为夯实《职业生涯规划》课程教学质量，明确本学期教学重点，助力学生做好职业规划、提升就业竞争力，2025年10月14日马克思主义学院职业发展教研室在8106教室组织召开集体备课会。教研室全体教师参与集体备课，马克思主义学院副院长向东平、俞燕芬参加此次会议。

会上，职业发展教研室主任康娟梳理了本学期职业生涯课程核心内容，明确各章节教学目标与课时分配以及课程考核要求。同时，她围绕 “有设计、有活力、有成效” 的 “三有课堂” 标准提出具体要求，强调教学设计需贴合学生求职需求，课堂互动要激发学生参与热情，教学成效需通过课后实践验证，推动课程从 “教知识” 向 “育能力” 转变。

随后，钱艳老师进行第一章节课程内容的试讲，她通过生动的案例导入课程，灵活运用互动教学方法，将 “三有课堂” 理念融入教学实践，引导教师们直观感受优质课堂的设计逻辑与实施方法。钱老师的示范课导入生动、过程完整，为参会教师提供了优质参考，其教学案例与互动模式获得一致认可。

副院长向东平、俞燕芬对本次备课会进行点评与总结。向东平副院长肯定了教研室在课程规划与 “三有课堂” 探索上的努力，建议教师们增加 “接地气” 的案例，如引用上海立达学院学生成功考入悉尼大学、墨尔本大学等世界知名高校的真实经历，以缓解本、专科生的职业困惑，增强课程代入感；同时强调需结合专业特性重构内容，针对财经学院、护理学院等不同院系学生，设计更具针对性的教学模块，将职业生涯教育与专业紧密结合。俞燕芬副院长强调职业生涯课程需以提升学生就业率为核心目标，切实为学生提供有效的就业指引。希望全体授课教师凝聚 “立达共同体” 意识，以更优质的课程教学助力学生成长成才，为学校高质量发展注入新动能。

本次集体备课会明确了教学方向，凝聚了教研共识，指出职业生涯课程需紧密对接就业市场动态，将真实求职案例融入教学，同时鼓励教师们以 “三有课堂” 为抓手，持续优化教学方法，切实帮助学生提升职业素养与求职竞争力，为学生未来职业发展筑牢基础。