为深入学习贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要指示精神，落实"思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活" 的核心要求，切实提升我校思政课教师的教学能力与竞赛水平，12月24日，我校特别邀请复旦大学马克思主义学院副教授、硕士生导师唐荣堂，带来题为《思政课教学与竞赛的一点认识和体会》的专题讲座。马克思主义学院院长王杰、副院长向东平、副书记刘少朋及全体思政课教师参加了此次讲座。

　　马克思主义学院党总支副书记刘少朋致欢迎词，并介绍了唐荣堂副教授基本情况。唐荣堂副教授长期深耕思政课教学一线，主讲《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等核心课程，深受学生喜爱。在学术研究领域，他聚焦中共党史党建、党的创新理论与传播等重要方向，主持多项省部级以上课题，研究成果发表于《学术月刊》《光明日报》等权威刊物，兼具深厚的理论功底与鲜明的实践导向。更值得关注的是，唐教授曾斩获第三届全国高校思政课教学竞赛特等奖、上海市思政课教学大比武特等奖，是名副其实的"双特" 专家，其丰富的教学与竞赛经验为本次讲座奠定了坚实基础。

　　讲座中，唐荣堂副教授围绕"教学竞赛怎么看"" 教学团队怎么建 ""教学内容怎么备"" 教学案例怎么找 "四大核心问题展开深入阐述。在" 教学竞赛怎么看 "部分，他详细解读了全国高校思想政治理论课教学展示活动、全国高校青年教师教学竞赛(思政组)、全国高校教师教学创新大赛等三大核心赛事的背景、要求与评价体系。在"教学团队怎么建" 方面，他提出优质思政教学团队的打造需立足多方协同，构建全方位支撑体系。

　　关于"教学内容怎么备"，他指出思政课教学应聚焦 "讲台上的新思想"，立足中国化与时代化要求，兼顾理论性与历史性、政治性与学术性，在框架结构上要做到主题小切口、导入有新意、展开有逻辑、结尾有温度，避免空洞说教与口号式表达。在 "教学案例怎么找" 环节，分享了田间地头的实践素材、白皮书文献、历史类核心期刊、主流媒体作品等多元案例来源，强调案例选择要 "重在讲活，找到结合逻辑"。

　　讲座最后，唐荣堂副教授与参会老师进行了互动交流，解答了老师们在教学及竞赛中遇到的难题。他强调思政课教学与竞赛要树立良好心态、熟悉教材内容、建立框架结构、把握核心逻辑，鼓励全体思政课教师深耕教学、勇于创新。

　　此次专题讲座内容丰富，既有理论高度，又有实践深度，为我校思政课教师备战各类教学竞赛、提升教学质量提供了宝贵的经验借鉴与方法指导。老师们纷纷表示，将把所学所悟运用到实际教学与竞赛准备中，不断提升思政课的针对性与吸引力，努力提高思政课教学质量，为培养担当民族复兴重任的时代新人贡献力量。