为进一步提升思政课教师的教学能力，推进思政课教学的高质量发展，11月6日，马院特邀请华东理工大学马克思主义学院博士生导师、教育部思想政治理论课教学指导委员会委员杜仕菊教授做“如何讲好一堂思政课”的专题辅导报告。报告由院长王杰教授主持，马院全体思政课教师参加。

首先，杜教授交流上午听课的体会。上午，在院长王杰教授的陪同下，杜教授听了青年教师郝纳的一节马克思主义基本原理课。听课结束后，杜教授和郝纳老师进行了详细的交流沟通。杜老师指出，郝纳老师对教学内容比较熟悉，上课能够坚持做到师生互动，具有一定的启发性。

接着，杜教授从四个方面谈了如何讲好一堂思政课。一是坚持统一课件转化。虽然教育部制作了统一的教学课件，但是每个地方、每个学校、每个教师的实际情况不同，教师可以在统一课件的基础上进行一定的调整，选择最新的教学案例，将教学课件转化为符合学生特点的教学语言。二是坚持内容贴近实际。教学内容要紧密结合党和国家的最新方针政策，紧密结合新时代的伟大实践成就，紧密结合学生的实际生活。三是坚持结合“四史”教学。作为思政课教师必须熟悉党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，教学过程中要学会运用“四史”内容作为教学案例。例如，在讲授“原理”课在讲授质量互变规律时，就可以结合中国共产党一百多年来带领中国人民从站起来、到富起来、再到强起来的奋斗历程，阐述其中蕴含的从量变到质变的哲学道理。四是坚持做到师生互动。思政课教师要不断创新运用多种教学方法，采用线下线上互动的方式，善于启发学生思考，培养学生辩证思维能力。

最后，杜教授从上海市思政课教学大比武评委的视角，分享了参与教学比赛注意事项。一是要在撰写教案上下功夫。撰写教案是青年教师的一项基本功。平时教学过程中，青年教师要养成良好的撰写教案习惯。如果是参与上海市的各类教学比赛，教案撰写要注意做到各类要素完整，特别是要强化学情分析，具有问题意识，富有创新性和高阶性。二要熟知教学内容。在现场比赛过程中，评委会随机抽取三个题目，参赛教师没有思考和准备时间，因此，青年教师一定要对自己递交的三份教案做到非常熟悉，对每一个知识点都要胸有成竹。三要注重展示自己的教学风格。现场比赛环节，每个教师要逐步形成自己的教学风格，参与教学比赛没有统一的模式。各类比赛结束后，青年教师要及时总结经验教训。杜老师鼓励我院青年教师要积极参与各级各类教学比赛，积累教学比赛经验，不断提升自己的教学能力。

本次专题辅导报告，思政课教师纷纷表示收获颇大，并结合各自的课程教学谈了如何提升思政课教学的抬头率和吸引力，提升思政课教学质量。